BERKANT, H. G., & ÇOLAK, A. (2021). ORTAOKUL BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE DERS ETKİNLİKLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ. Premium E-Journal of Social Sciences (PEJOSS), 5(16), 464–497. https://doi.org/10.37242/pejoss.2168