BERKANT, H. G.; ÇOLAK, A. ORTAOKUL BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE DERS ETKİNLİKLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ. Premium e-Journal of Social Sciences (PEJOSS), [S. l.], v. 5, n. 16, p. 464–497, 2021. DOI: 10.37242/pejoss.2168. Disponível em: https://pejoss.com/index.php/pub/article/view/173. Acesso em: 16 tem. 2024.