BERKANT, Hasan Güner, ve Ayşe ÇOLAK. “ORTAOKUL BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE DERS ETKİNLİKLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ”. Premium e-Journal of Social Sciences (PEJOSS) 5, no. 16 (Kasım 30, 2021): 464–497. Erişim Aralık 22, 2024. https://pejoss.com/index.php/pub/article/view/173.