UZAKTAN EĞİTİMDE PROJE TABANLI ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Özet

Bu araştırmada çevre kirliliği konusuna yönelik uzaktan eğitimde proje tabanlı öğretime ilişkin öğrenci görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda yedi ortaokul beşinci sınıf öğrencisine sekiz adet açık uçlu sorudan oluşan görüşme soruları yöneltilmiştir. Görüşmelerden elde edilen veriler yazıya geçirilerek içerik analizi gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda kodlar, kategoriler ve tema belirlenmiştir. Belirlenen kod, kategori ve temalara ilişkin tablolar düzenlenerek bulgularda doğrudan alıntılara yer verilmiştir. Bulgularda öğrencilerin uzaktan eğitimde proje tabanlı eğitime ilişkin genellikle olumlu yönde görüş belirttikleri görülse de yüz yüze eğitimi tercih ettikleri sonucuna ulaşılmıştır. Sonuçlardan yola çıkarak okullarda yüz yüze ve uzaktan eğitimin bir arada kullanılması önerilmiştir.