Yetersizliği Olan Ergen ve Yetişkinlerle Yapılan Cinsel Eğitim Araştırmalarının Sistematik Değerlendirilmesi

Akdemir, B. & Taymaz-Sarı, O. (2019). Zihinsel yetersizliği olan bireylerle çalışan öğretmenlerin cinsel eğitime yönelik tutumları ve etik durumlarının karşılaştırılması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 15(3), 267-282. DOI:10.17244/eku.425276.

Akın Bülbül, I. (2012). Zihinsel yetersizlikten etkilenmiş erkek ergenlere ebeveynleri aracılığıyla uygun mastürbasyon yapma becerisinin kazandırılmasında eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Akobirshoev, I., Parish, S.L., Mitra, M. & Rosenthal, E. (2017). Birth outcomes among US women with intellectual and developmental disabilities. Disability and Health Journal, 10, 406-421. DOI: 10.1016/j.dhjo.2017.02.010. Epub 2017 Apr 6.

Aktaş, G. (2020). Zihinsel yetersizliği olan ergenin menstrüasyon öz bakım becerisini geliştirmede hemşire ve ebeveyn eğitiminin karşılaştırmalı etkililiği. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Mersin Üniversitesi

Alptekin, A. & Tepeli, K. (2019). Farklı yetersizliği olan 48-72 ay çocuklarda cinsel gelişimin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 20(4), 737-762. DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.526557.

Al-Trawneh, R.K. (2018). Sexual issues of the persons with intellectual disability (pwid): researches in Jordan. World Experiences Current Events, 19(3-4), 139-161.

Altundağ, S. & Çakırer Çalbayram, N. (2016). Teaching menstrual care skills to intellectually disabled female students. Journal of Clinical Nursing, 25, 1962-1968. DOI:10.1111/jocn.13215.

Altundağ, S. & Çakırer-Çalbayram, N. (2019). Zihinsel engelli çocuğa sahip annelerde cinsel sağlık konusunda farkındalık oluşturma. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1), 96-101.

Ardıç, A. (2017). Cinsellik ve engelli bireyin ruh sağlığı. (Ed: Akdoğan, R.). Engellilerde ruh sağlığı (içinde 81-98). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Basımevi.

Artan, İ., Ceylan, Ş. & Kurnaz-Adıbatmaz, F. (2020). Ebeveynler için cinsel iletişim ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7(2), 136-162. DOI:10.21020/husbfd.735860

Artan, İ.Z. (2003). Cinsel Kimliğin Kazanılması. Çoluk Çocuk Dergisi, 7, 141-149.

Azzopardi-Lane, C. (2021). “It’s not easy to change the mentality”: Challenges to sex education delivery for persons with intellectual disability. JARID, (September Special Issue), 1001-1008. DOI: 10.1111/jar.12947

Azzopardi-Lane, C.L., Cambridge, P. & Murphy, G. (2019). Muted voices: The explored sexuality of young persons with learning disability in Malta. British Journal of Learning Disabilities, 47,156-164. https://doi.org/10.1111/bid.12266

Baines, S., Emerson, E., Robertson, J. & Hatton, C. (2018). Sexual activity and sexual health among young adults with and without mild, moderate intellectual disability. BMC Public Health, 18, 667-679. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5572-9

Bakır, N. & Kızılkaya-Beji, N. (2015). Üniversite öğrencilerinin cinsel yolla bulaşan hastalıklar konusundaki bilgi düzeyleri. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(3), 10-16.

Ballan, M.S. & Freyer, M.B. (2007). The sexuality of young women with intellectual and developmental disabilities: A neglected focus in American foster care system. Disability and Health Journal, 371-375. http://dx.doi.org/10.1016/dhjo.2017.02.05

Bayrak-Çelik, S. (2020). Mahremiyet ve cinsel eğitimin önemi. Türk & İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(27), 101-111.

Berna Doğan, M., Çavuş-Solmaz, Y., Eycan, Ö., Abdan, M., Doğan, M., Güder, P., Kaya, S. & Bektemur, Z. (2022). Üniversite öğrencilerinin cinsel mitler / cinsel saldırı mitlerine ilişkin tutumları ve görüşleri. Adli Tıp Bülteni, 27(1), 24-34. DOI:10.17986/bim.1551

Bilen, M. & Topçuoğlu, A. (2008). Yaşamın gizemi cinsellik. Betik Kitap.

Bilgiç, E. (2015). Zihinsel engelli ergenlerin annelerinin cinsel eğitimle ilgili görüşleri. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Nişantaşı Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Borawska-Charko, M., Rohleder, P. & Finlay, M.L. (2017). The sexual health knowledge of people with intellectual disabilities: A review. Sexuality Research and Social Policy, 14,393-409. DOI: 10.1007/s13178-016-0267-4

Boyacıoğlu, N.E., Karaçam, Z.D. & Keser-Özcan, N. (2018). Engeller rağmen cinsellik: Zihinsel yetersizliğe sahip olan bireylerde cinsellik. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(2), 275-280. https://doi.org/10.17681/hsp.291360

Bozdemir, N. & Özcan, S. (2011). Cinselliğe ve cinsel sağlığa genel bakış. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care (TJFMPC), 5(4), 37-46. www.tjfmpc.com

Brown, M., McCann, E., Truesdale, M., Linden, M. & Marsh, L. (2020). The design, content and delivery of relationship and sexuality education programmes for people with intellectual disabilities: A systematic review of the international evidence. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(7568), 2-16. www.mdpi.com/journal/ijerph

Byers, E.S. & Nichols, S. (2014). Sexual satisfaction of high-functioning adults with autism spectrum disorder. Sexuality & Disability, 32(3), 365-382. DOI:10.1007/s11195-014-9351-y

Byers, E.S., Nichols, S. & Voyer, S.D. (2013). Challenging stereotypes: sexual functioning of single adults with high functioning autism spectrum disorder. Journal of Autism & Developmental Disorders, 43(11), 2617-2627. DOI:10.1007/s10803-013-1813-z

Cangöl, E., Palas-Karaca, P. & Aslan, E. (2013). Engelli bireylerde cinsel sağlık. Kadın Cinsel Sağlığı, (January), 141-149.

Cebe-Ertaş, M. (2023). Hemşire ve ebelerin engelli kadınların üreme sağlığına ilişkin bilgi ve görüşleri. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi.

Chen, F., Grandjean, C. ve Richard, S. (2016). Pharmacological management of inappropriate sexual behaviours in youth with autism spectrum disorder: a case study and review of the literature. Neuropsychiatrie de I ‘enface et de I ‘adolescence, 64, 163-167.

Chrastina, J. & Večeřova. H. (2020). Supporting sexuality in adults with intellectual disability – A short Chen, F., Grandjean, C. ve Richard, S. (2016). Pharmacological management of inappropriate sexual behaviours in youth with autism spectrum disorder: a case study and review of the literature. Neuropsychiatrie de I ‘enface et de I ‘adolescence, 64, 163-167.review. Sexuality and Disability. 38. 285-298. https://doi.org/10.1007/s1195-018-9546-8

Cotter Stalker, K., Wu, Q., Evans, C.B.R. & Smokowski, P.R. (2018). The impact of the positive action program on substance use, aggression, and psychological functioning: is school climate a mechanism of change? Children and Youth Services Review, 84, 143-151. DOI: 10.1016/j.childyouth.2017.11.020

Cuskelly, M. & Bryde, R. (2004). Attitudes towards the sexuality of adults with an intellectual disability: parents, support staff, and a community sample. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 29(3), 255-264. https://doi.org/10.1080/13668250412331285136

Çakmak, S. & Çakmak, S. (2014). Özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklarda cinsel eğitim uygulamaları. Vize Akademik.

Çalışandemir F., Bencik, S. & Artan, İ. (2008). Çocukların cinsel eğitimi: Geçmişten günümüze bir bakış. Eğitim ve Bilim, 33(150).14-27.

Çelik, Ö. (2017). Zihinsel yetersizliği olan bireylerin cinselliği ile ilgili çalışmalar yapan uzman görüşleri. Turkish Studies, 12(17), 113-132. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11830

Çifçi-Tekinarslan, İ. & Eratay, E. (2013). Zihinsel yetersizliği olan bireylerin ergenlik döneminde uyum sürecinde ebeveyn davranışlarının incelenmesi. Nwsa-Education Sciences, 8(3), 363-374. http://dx.doi.org/10.12739/NWSA.2013.8.3.1C0592

Çok, F. & Kutlu, Ö. (2011). İlköğretim kademesi cinsel sağlık eğitimleri. Cinsellik ve cinsel eğitim. TAPV (Türkiye Aile Sağlığı Araştırma Vakfı), CETAD (Cinsel Eğitim Tedavi ve Araştırmaları) (İçinde 81-101). İstanbul: Gria Reklam Ltd. Şti.

Çolo, S. (2023) cinsel doyumu etkileyen faktörlerin incelenmesi: Kesitsel bir çalışma. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Gelişim Üniversitesi.

Dağlı, E. & Aktaş Reyhan, F. (2022). Cinsel sağlık eğitiminin sağlık ile ilgili farklı bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin gebelikte cinsel metlerine etkisi. YOBU Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 3(2), 66-75.

Darragh, J., Reynolds, L., Ellison, C. & Bellon, M. (2017). Let’s talk about sex: How people with intellectual disability in Australia engage with online social media and intimate relationships. Journal of Psychosocial Research on Cyberspace. Cyber Psychology, 11(1), Article.9. DOI: 10.5817/CP2017-1-9.

Demir, G. & Şahin, T.K. (2014). Selçuk üniversitesi öğrencilerinin cinsel yolla bulaşan hastalıklar konusundaki bilgileri. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 4(3), 19-24.

Dewinter, J., DeGraaf, H., Begeer, S. (2017). Sexual orientation, gender identity, and romantic relationships in adolescents and adults with autism spectrum disorder. Journal of Autism Developmental & Disorders, 47, 2927-2934. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3199-9

Dewinter, J., Vermeiren, R., Vanwesenbeek, I. & Nieuwenhuizen, C.V. (2016). Adolescent boys with autism spectrum disorder growing up: follow-up of self-reported sexual experience. European Child & Adolescent Psychiatry, 25, 969-978. DOI: 10.1007/s00787-016-0816-7. Epub 2016 Jan 20.

Dewinter, J., Vermeiren, R., Vanwesenbeek, I., Lobbestael, J. & Nieuwenhuizen, C.V. (2015). Sexuality in adolescent boys with autism spectrum disorder: self-reported behaviours and attitudes. Journal of Autism & Developmental Disorders, 45, 731-741. DOI: 10.1007/s10803-014-2226-3.

Diler, R. (2014). Mahremiyet eğitimi ve önemi. Gaziosmanpaşa Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 11(1), 69-98.

Dionne, H. & Dupras, A. (2014). Sexual health of people with an intellectual disability: an ecosystem approach. Sexologies, 23, 85-89. http://dx.doi.org/10.1016/j.sexol.2013.12.003

Donnelly, E., Chang, E.L., Cheng, Y. & Botfield, J. (2023). Evaluation of comprehensive sexuality education and support workshops for parents and carers of children and young people with intellectual disability and/or autism spectrum disorders. Sexuality and Disability. 41235-253. https://doi.org/10.1007/s1195-023-09786-y

Dukes, E. & McGulre, B.E. (2009). Enhancing capacity to make sexuality-related decisions in people with an intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research, 53(8), 727-734. DOI: 10.1111/j.1365-2788.2009.01186.x. Epub 2009 Jun 12.

Dünya Sağlık Örgütü (2010). http://www.worldsexology.org

Edmonson, B. & Wish, J. (1975). Sex knowledge and attitude of moderately retarded males. American Journal of Mental Deficiency, 80(2), 172-179. DOI: 10.1007/s11195-013-9294-8.

Elbozan-Cumurcu, B., Karlıdağ, R. & Han-Almış, B. (2012). Fiziksel engellilerde cinsellik. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 4(1), 84-98. DOI: 10.5455/cap.201220406.

Eratay, E. (2017). Evaluation of course on sex education for children 2nd International Science Symposium. Science Festival. 5-8 September 2017. Tbilisi-Georgia. Sunulmuş Bildiri. Abstract Book. (Ed: Nwsa Academic Journals). 94. (Article ID: ICI3IJ).

Ersoy, G. (2005). Zihin engelli ergen kız öğrencilere maket üzerinde ped değiştirme becerisinin öğretimi. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Anadolu Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Eyüboğlu, M. (2019). Çocukluktan erişkinliğe otizm spektrum bozukluğu. Eğiten Kitap.

Finlay, W.M.L., Rohleder, Pl, Taylor, N. & Hollie, C. (2014). “Understanding” as a practical issue in sexual health education for people with intellectual disabilities: A study using two qualitative methods. Health Psychology, 34(4), 328-338. https://doi.org/10.1037/hea0000128

Frank, K. & Sandman, L. (2019). Supporting parents as sexuality educators for individuals with intellectual disability: The development of the home B.A.S.E. curriculum. Sexuality and Disability, 37, 329-337. https://doi.org/10.1007/s11195-019-09582-7

Frank, K. & Sandman, L. (2021). Parents as primary sexuality educators a for adolescents and adults with down syndrome: A mixed methods examination of the home B.A.S.E. for intellectual disabilities workshop. American Journal of Sexuality Education, 16(3), 283-302. DOI: 10.1080/15546128.2021.1932655

Friedman, C. & Owen, A.L. (2017). Sexual health in community: Services for people with intellectual and developmental disabilities. Disability and Health Journal, 10,387-393. http://dx.doi.org/10.1016/j.dhjo.2017.02.008

Galea, J., Butler, J., Iacono, T. & Leighton, D. (2009). The assessment of sexual knowledge in people with intellectual disability. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 29(4), 360-365. DOI: 10.1080/136682504000014517

Garcia-Villamisar, D. & Dattile, J. (2011). Social and clinical effect of a leisure program on adults with autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 5, 246-253. EJ900626

Gil-Llario, M.D., Morell-Mengual, V., Ballester-Arnal, R. & Diaz-Rodriguez, I. (2018). The experience of sexuality in adults with intellectual disabilitiy. Journal of Intellectual Disability Research, 62(1), 72-80. DOI: 10.1111/jir.12455. Epub 2017 Nov 20.

Gilmore, L. & Chambers, B. (2010). Intellectual disability and sexuality: Attitudes of disability support staff and leisure industry employees. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 35(1), 1-22. http://eprints.qut.edu.au

Goodman, L., Budner, S., & Lesh, B. (1971). The parent’s role in sex education for the retarded. Mental Retardation, 9, 43–46.

Gökengin, B. (2011). İlköğretim kademesi cinsel sağlık eğitimleri. TAPV, CETAD. Cinsellik ve cinsel eğitim (içinde 101-103). Gria Reklam Ltd. Şti.

Gölbaşı, Z. (2003). Sağlıklı gençlik ve toplum için bir adım: Cinsel sağlık eğitimi. Aile ve Toplum. 5(2).

Growe, L., Morrison-Beedy, D., Kirby, R. & Hess, J. (2018). The birds, bees, and special needs: Making evidence-based sex education accessible for adolescents with intellectual disabilities. Sexuality and Disability, 36,313-329. https://doi.org/10.1007/s1195-018-9547-7

Güçlü, A. & Özerk, H. (2021). Türkiye’de 2000-2018 yılları arasında örgün eğitim kurumları kapsamında cinsel sağlık eğitimlerine ilişkin çalışmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi. Opus. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(39), 959-984. DOI:10.26466/opus. 922603.

Güler, E. & Erbil, N. (2023). Engelli kadınlarda üreme sağlığını etkileyen etmenler, üreme sağlığı sorunları ve hemşirenin rolü. Kadın Cinsel Sağlığı, 25, 40-48. https://doi.org.10.244898/ tandro.2023.32848

Güneş, A. (2017). Cinsel istismar olgusu ve mahremiyet eğitim. İnsan & Toplum. 7(2), 45-70. DOI:10.12658/human.society.7.14.M0206.

Gürbüz, S. (2018). Ergenlik dönemindeki zihin yetersizliği olan bireylerin cinsel gelişim özelliklerinin ebeveyn görüşleri ile değerlendirilmesi: bir ölçek geliştirme çalışması. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Gürol, A., Polat, S. & Oran, T. (2014). Views of mothers having children with intellectual disability regarding sexual education: A qualitative study. Sex Disability, 32, 123-133. DOI: 10.1007/s1195-014-9338-8.

Gürsoy, E. & Gençalp, N.S. (2010). Aile ve Toplum, 11(6), 29-38.

Güven, D. (2021a). Kapsamlı cinsellik eğitimi ve otizm spektrum bozukluğu olan bireyler. Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR), 8(66), 284-300. http://dx.doi.org/10.26450/jshsr2299

Güven, D. (2021b). Rural families’ thoughts about sexual development of their adolescents with neurodevelopmental disorders. Cyprist Journal of Education Sciences, 16(4), 1549-1652. https://doi.org/10.18844/cjes.v16i4.6012

Hall, J.E., Morris, H.L. & Barker, H.R. (1973). Sexual knowledge and attitudes of mentally retarded adolescents. American Journal of Mental Deficiency, 77(6), 706-709.

Hendekçi, A. (2019). Dezavantajlı adölesanlara özel sağlık sorunları. Anne ve çocuk sağlığı eğitimi (içinde 85-110). (Ed: Saracaloğlu, A.S., Hergüner, G. & Saçan, S.). Güven Plus Grup Danışmanlık. A.Ş. Yayınları.

Holland-Hall, C. & Quint, E.H. (2017). Sexuality and disability in adolescent. Pediatric Clinic of North America, 64.435-449. http://dx.doi.org/10.1016/j.pcl.2016.11.011

İşler, A., Beytut, D., Taş, F. & Conk, Z. (2009). A study on sexuality with the parents of adolescents with intellectual disability. Sexual Disability, 27, 229-237. http://dx.doi.org/10.1007/s11195-009-9130-3

Jahoda, A. & Pownall (2014). Sexual understanding sources of information and social networks: the reports of young people with intellectual disabilities and their non-disable peers. Journal of Intellectual Disability Research, 58(5), 430-441. DOI: 10.1111/jir.12040

Kadıoğlu, H. (2005). Yetişkin ve akran liderli cinsel eğitimin ilköğretim 8. sınıf öğrencilerin cinsellikle ilgili bilgi ve tutumları üzerindeki etkileri. [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Karami-Matin, B., Ballan, M., Darabi, F., Kazemi-Karyani, A., Soofi, M. & Soltani, S. (2021). Sexual health concerns in women with intellectual disabilities: a systematic review in qualitative studies. BMC Public Health, 21. https://doi.org/10.1186/s12889-021-12027-6

Kavaklı, D. (2022). 18-49 yaş yeti kaybı olan kadınların aile planlaması hizmetine erişim durumları ve ilişkili faktörlerin saptanması. [Yayınlanmamış Tıpta Uzmanlık Tezi]. Hacettepe Üniversitesi.

Kılınç, S. (2023). Türkiye’de cinsel eğitime yönelik yapılan tezlerin içerik analizi. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi ]. Karatay Üniversitesi.

Konuk Er, R., Girgin-Büyükbayraktar, Ç. & Kesici, Ş. (2016). Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere yönelik cinsel eğitim programının geliştirilmesi. Turkish Journal of Education, 5(4), 224-234. DOI: 10.19128/turje.267920

Kramers-Olen, A. (2016). Sexuality, intellectual disability, and human rights legislation. South African Journal of Psychology, 46(4), 504-516. DOI: 10.1177/0051246316678154sap.sagepub.com

Kuloğlu-Aksaz, N. & Fırat, A. (1992). Ergenlik çağındaki özürlü bireylere menstürasyon döneminde gerekli olan temizlik alışkanlıklarının kazandırılması. Özel Eğitim Dergisi, 1(2), 37-41. http://dx.doi.org/10.1501/Ozlegt_0000000121

Kumcağız, H., Balcı-Çelik, S., Barut, Y. & Koçyiğit, M. (2013). Psikoloik danışman adaylarının cinsel sağlık eğitimi dersine ilikşikn görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(3), 227-242.

Küçük, S. (2012). Hafif zihinsel engelli çocuklar ve ebeveynlerinde cinsel istismardan korunma konusunda farkındalık yaratma. [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. Erciyes Üniversitesi.

Kürek, E..(2012). Cinsel kimlik gelişiminde din eğitiminin rolü. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Lafferty, A., Mc Conkey, R. & Simpson, A. (2012). Reducing the barriers to relationships and sexuality education for persons with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disabilities, 16(1), 19-43. DOI: 10.1177 17446295124338034/jid.sagepub.com

Lehan Mackin, M., Loew, N., Gonzales, A., Tykol, H. & Christensen, T. (2016). Parent perceptions of sexual education needs for their children with autism. Journal of Paediatric Nursing, 31, 608-618. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2016.07.003

Leutar, Z. & Mikohovic, E.M. (2007). Level of knowledge about sexuality of people with mental disabilities. Sex Disability. 25, 93-109. DOI: 10.1007/s11195-007-9046-8.

Lin, J.D., Lin, L.P., Sung, C.L. & Wu, J.L. (2011). Aged and dependency rations among autism, intellectual disability and other disabilities: 10 years trend analysis. Research in Autism Spectrum Disorders, 5, 523-528. EJ900357

Lochart, K., Guerin, S., Shanahan, S. & Coyle, K. (2010). Expanding the test of counterfeit deviance: are sexual knowledge, experience and needs a factor in the sexualised challenging behaviour of adults with intellectual disability? Research in Developmental Disabilities, 31, 117-130. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2009.08.003

Löfgren-Mártenson, C. & Ouis, P. (2018). ‘We need “culture bridges”: professionals’ experiences of sex education for pupils with intellectual disabilities in a multicultural society. Sex Education. Sexuality, Society and Learning, 19(1), 54-67. DOI: 10.1080/14681811.2018. 1478806

Lumbey, V., Miltenberger, R.G., Long, E.S., Rapp, J.T. & Roberts, J.A. (1998). Evaluation of a sexual abuse prevention program for adults with mental retardation. Journal of Applied Behaviour Analysis, 31(1), 91-101. https://doi.org/10.1901%2Fjaba.1998.31-91

Mandan Sürücü, S. (2009). 11-17 yaş orta düzeyde zihin engelli kız ergenlerin temel cinsel bilgi ve cinsel istismarı algılamalarının belirlenmesi. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi.

Margaritoiu, A., Eftimie, S. ve Enache, R. (2011). Some issues concerning career counselling for adolescents with disabilities. Procedia Social and Behavioural Sciences, 12, 107-116.

May, T., Pang, K.C. & Williams, K. (2017). Brief reports: sexual attraction and relationships in adolescents with autism. Journal of Autism & Developmental Disorders, 47, 1910-1916. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10803-017-3092-6

Mc Conkey, R. & Leavey, G. (2013). Irish attitudes to sexual relationships and people with intellectual disability. British Journal of Learning Disabilities, 41, 181-188. DOI: 10.1111/bid.12036

Mc Gabe, M. P. & Garwood, M. (2000). Impact of sex education programs on sexual knowledge and feelings of men with a mild intellectual disability. Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 35(3).

McDermott, S., Martin, M., Weinrich, M. & Kelly, M. (1999). Program evaluation of a sex education curriculum for women with mental retardation. Research in Developmental Disabilities, 20(2), 93-106. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/S0891-4222(98)00035-3

Ménoreau, J.S. ve Dupras, A. (2014). Supporting the sexuality of the intellectually disabled: how institutional change and vocational training can help. Sexologies, 23, 103-107.

Mermer, G. (1993). Zihin engelli ergenlerin cinsel eğitim gereksinimleri hakkında anne, baba ve eğitimci görüşlerinin belirlenmesi. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Muswera, T. & Kasiram, M. (2019). Understanding the sexuality of persons with intellectual disability in residental facilities: Perseptions of service providers and people with disabilities. Social Work, 55(2), 196-204. DOI: http://dx.doi.org/10.15270/55-2-715

Natasha A. & Taylor-Gomez, M. (2017). Pleasure, sex, prohibition, intellectual disability, and dangerous ideas. Reproductive Health Matters, 25(50), 114-120.

Needham, M. (2018). Behavioural Outcomes of the BOSS teaching program with adults with Intellectual disabilities. Walden Dissertations and Doctoral Studies Collection. Walden University Scholar Works. Michigan. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/4808

Nelson, B., Odberg-Pettersson, K. &Emmelin, M. (2020). Experiences of teaching sexual and reproductive health to students with intellectual disabilities. Sex Education Sexuality, Society and Learning, 20(4), 398-412. DOI: 10.1080/14681811.2019.177652

Noonan, A. & Taylor-Gomez, M. (2011). Who’s missing? Aware ness of lesbian, gay, bisexual and transgender people with intellectual disability. Sexuality and Disability. 29, 175-180. DOI: 10.1007/s1195-010-9175-3

O’ Callaghan, A.C. & Murphy, G.H. (2007). Sexual relationships in adults with intellectual disabilities: understanding the law. Journal of Intellectual Disability Research, 51(3), 197-206. https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2006.00857.x

Öncü, E., Aktaş, G., Köksoy-Vayısoğlu, S. & Karakuş, E. (2019). Zihinsel engelli ergenlerin cinsel gelişim özellikleri ve ailelerin yaşadığı güçlükler. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(3), 413-425. DOI:10.26559/mersinsbd.553739.

Öncül, N. & Yücesoy-Özkan, Ş. (2010). Orta ve ileri düzeyde zihin yetersizliği olan yetişkinlere videoyla model olma kullanılarak günlük yaşam becerilerinin öğretilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(3), 143-156.

Önel, F. & Buran, A. (2023). Üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde belirsizliğe tahammülsüzlük, karar verme ve kaygı arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal of Social Sciences & Humanities, 7(2), 574-593. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.7992258

Öztürk, B. & Siyez, D.M. (2015). İlköğretim 6. sınıf öğrencilerine yönelik cinsel eğitim programının etkililiğinin incelenmesi. Ege Eğitim Dergisi, 16(1), 30-55.

Palas-Karaca, P., Başgöl, Cangöl, E., Aslan, E. & Cangöl, S. (2016). Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi çalışanlarının engelli bireylerin cinsel eğitimi konusundaki görüşleri. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(1), 13-18. DOI:10.5505/bsbd.2016.71501.

Parchomiuk, M. (2013). Model of intellectual disability and the relationship of attitudes towards the sexuality of persons with an intellectual disability. Sexual Disability, 31, 125-139. DOI: 10.1007/s11195-012-9285-1.

Pérez-Curiel, P., Vicente, E., Morán, M.L. & Gómez, L.E. (2023). The right to sexuality, reproductive health, and found a family for people with intellectual disability: A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(1587), 3-29. https://doi.org/10.3390/ijerph 2002 1587

Rhonda, S. & Kammes, R.R. (2019). Restrictions, power, companionship, and intimacy: A metasyn thesis of people with intellectual disability speaking about sex. Intellectual and Developmental Disabilities, 57(3), 212-233. DOI: 10.1351/1934-9556-57.3.212

Rohleder, P. & Swartz, L. (2009). Providing sex education to persons with learning disabilities in the era hiv/aids. Tensions between discourses of human rights and restriction. Journal of Health Psychology, 14(4), 601-610. DOI: 10.1177/1359105309103579

Sakallı-Gümüş, S. & Altınsoy, M. (2015). Hatay okullarında engellilerin cinsel eğitimi durum değerlendirmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(2), 63-72. http://dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/

Schmidht, E.K., Brittany, N., Havercamp, S., Sommerich, C., Weaver, L. & Darragh, A. (2021). Sex education practices for people with intellectual and developmental disabilities: A qualitative study. The American Journal of Occupational Therapy, 75(3), 1943-1976. DOI: 10.5014/ajot.2021.044

Schwartz, R.J. & Robertson, R.E. (2019). A review of research on sexual education for adults with intellectual disabilities. Career Development and Transition for Exceptional Individuals, 42(3), 148-157. https://doi/10.1177/2165143418756609

Scmidt, E.K., Beining, A., Hand, B.N., Havercamp, S. & Darragh, A. (2021). Healthcare providers’ role in providing sexual and reproductive health information to people with intellectual and developmental disabilities: A qualitative study. JARID. Special Issue. 35.1019-1027. DOI: 10.1111/jar.12861.

Sharma, S. & Sivakami, M. (2019). Sexual and reproductive health concerns and persons with disability. Journal of Biosocial Science. 51(2). 225-243. DOI: 10.1017/50021932018000081

Sinanson, V. (2002). Çocuğunuzu tanıyın. Engelli çocuk. (Çev. Duruker, F.). İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.

Strang, J.F., Kenworthy, L., Daniolos, P., Case, L., Wills, M.C., Martin, A. & Wallace, G.L. (2012). Depression and anxiety symptoms in children and adolescents with autism spectrum disorders without intellectual disability. Research in Autism Spectrum Disorders, 6, 406-412. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2011.06.015

Steele, S.M. ve Cato, K.L. (1989). The role of the clinical nurse specialist in the assessment and development of social-sexual skills of adults who are developmentally disabled. Clinical Nurse Specialist, 3(3), 148-153.

Strnadova, I., Loblinzk, J. & Danker, J. (2021). Importance of sex education for a successful transition to life after school: Experiences of high school girls with intellectual disability. The Journal of Learning Disability. 49. 303-315. DOI: 10.1111/bid.12403

Şentürk, G.E. (2006). Ortaöğrenim kurumlarına devam eden öğrenciler ile bu kurumda çalışan öğretmenler ve yöneticilerin cinsellikle ilgili yanlış inanışla bilgi ve inanışların belirlenmesi ve bir uygulama. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Tamas, D., Brkic-Jovanovic, N., Rajic, M., Bugarski-Ignjatovic, V. & Peric-Prkosovacki, B. (2019). Professionals, parents and the general public: Attitudes towards the sexuality of persons with intellectual disability. Sexuality and Disability. 37.245-258. https://doi.org/10.1007/s1195-018-09555-2

Tarhan, N. (2004). Aile yaşamı ve cinsel sağlık programının (AYCSP) zihinsel engelli kız çocukların cinsel bilgi düzeylerine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Taşçı, A.İ. (2016). Cinsel sağlık. (Ed: Şeker, M. & Bulduklu, Y.). Aile sağlığı (içinde 40-59). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Basımevi.

Teke, H. & Melekoğlu, M. (2022). Erken çocukluk dönemi cinsel eğitim çalışmalarının incelenmesi: Bir sistematik derleme. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 22(2). 144-160. DOI: 10.53629/sakaefd.1106519

Tekgül, N., Saltık, D. & Tuncer, Ö. (2014). Cinsel sağlık eğitiminin, ergenlerde sorumlulukları artırmadaki önemi. Tepecik Eğitim Hastanesi Dergisi. 24(3)3, 179-186.

Teti, M., Cheak-Zamora, N., Lolli, B. ve Maurer-Batjer, A. (2016). Reframing autism: young adults with autism share their strengths through photo-series. Journal of Pediatric Nursing, 31, 619-629.

Ulusavaş, M. (1990). Cinsel deneyimlerden koruyucu cinsel eğitim. Yaşadıkça Eğitim. 13, 37-38.

Uzun, Ö. (2015). Zihin engelli ergen kız öğrencilerin cinsel eğitim alma sürecinde öğretmenlerin ve ailelerin karşılaştığı sorunların incelenmesi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Van Bourgondien, M.E., Reichle, N.C. & Palmer, A. (1997). Sexual behaviour in adults with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 27(2), 113-125. https://doi.org/10.1023/a:1025883622452

Varol, N. (2005). Beceri öğretimi ve özbakım becerilerinin kazandırılması. Ankara: Kök Yayıncılık.

Verhoef, M., Barf, H.A., Vroge, J.A., Post, M.W., Van Asbeck, F.W., Gooskens, R.H. & Prevo, A.J. (2005). Sex education, relationships, and sexuality in young adults with spina bifida. Arch Phys Med Rehabilitation, 86, 979-987. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2004.10.042

Walters, F.P. & Gray, S.H. (2018). Addressing sexual and reproductive health in adolescens and young adults with intellectual and developmental disabilities. Wolters Kluwer Health, 30(4), 451-458. https://doi.org/10.1097/mop.0000000000000635

disorder. Journal of Child Sexual Abuse, 22, 72-89.

White, S.W., Elias, R., Salinas, C.E., Capriola, N., Conner, C.M., Asselin, S.B., Miyazaki, Y., Mazefsky, C.A., Howlin, P. ve Getzel, E.E. (2016). Students with autism spectrum disorder in college: results from a preliminary mixed methods needs analysis. Research in Developmental Disabilities, 56, 29-40.

Wilson, N.J., Bright, A.M., Mac Donald, J., Frawley, P., Hayman, B. & Gallego, G. (2018). A narrative review of the literature about people with intellectual disability who identify as lesbian, gay, bisexual, transgender, intersex or questioning. Journal of Intellectual Disabilities, 22(2),171-196. 10.117717446295166822681.journals.sagepub.com/hom/jid

Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Matbaacılık.

Yıldız, G. (2020a). En çok konuşulan en az merak edilen: zihin yetersizliği olan yetişkinlerde cinsellik. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 10(1), 827-855. https://doi.org/10.18039/ajesi.682164

Yıldız, G. (2020b). Zihin yetersizliği olan genç yetişkinleri istihdama hazırlamada bağımsız yaşam eğitimi programının etkililiği. [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. Anadolu Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Yıldız, G. & Cavkaytar, A. (2017). Effectiveness of a sexual education program for mothers of young adults with intellectual disabilities on mothers’ attitudes toward sexual education and the perception of social support. Sexuality & Disability, 35, 3-19. https://link.springer.com/article/10.1007/s11195-016-9465-5

Yıldız, M. (2020). Romantik ilişkiler. Asperger sendromu ve otizm: Çocukluktan Yetişkinliğe (içinde 7. Bölüm) (Ed: Akmanoğlu, N.). 229-269. Eğiten Kitap.

Yılmaz, H. (1994). Cinsel eğitimde gençlerin beklentileri ile aynı konuda ana-baba ve öğretmen tutumları. Yaşadıkça Eğitim,33, 19-23.

Yılmaz, M. (2011). Cinsel eğitimde kütüphanelerin rolü. Türk Kütüphaneciliği, 25(1), 8-34.

Yurdakul, A. (1991). Engelli ergenler ve cinsel eğitim. İlkışık Dergisi, 1, 1-4.

Yücesan, A. & Ayaz-Alkaya, S. (2017). Okullarda göz ardı edilen bir konu: Cinsel sağlık eğitimi. Med.JSDU/SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi, 25(2), 200-209. DOI:10.17343/sdufd.342828.