LİSE ÖĞRENCİLERİNİN NOMOFOBİ ALGILARI

Özet

Lise öğrencilerinin nomofobi algılar ve bu algılarının kişisel değişkenlere göre araştırılması amacıyla yapılan bu araştırma nicel ve tarama modelindedir. 2022 kasım ve aralık aylarında Denizli iline bağlı merkez ilçelerindeki resmi liselerde öğrenim gören öğrencilerden kolay ulaşılabilir yöntemle 806 öğrenciye ulaşılarak veriler toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak 20 madde ve 4 boyutlu nomofobi ölçeği kullanılmıştır. Lise öğrencilerinin nomofobi algılarıyla ilgili olarak maddeler bazında hafif ve orta düzeyli nomofobi yaşadıkları görülürken en yüksek düzeyli nomofobi algılarının “Ailem ve/veya arkadaşlarım bana ulaşamayacakları için endişelenirim.” Maddesindedir. En düşük nomofobi algısının ise hafif düzeylerinde “Elektronik postalarımı kontrol edemediğim için kendimi huzursuz hissederim.”  maddesindedir. Lise öğrencilerinin nomofobi seviyeleri en yüksek düzeyde iletişim kuramama boyutunda olup bunu bilgiye erişememe ve rahatlıktan feragat etme boyutları izlemektedir. En düşük nomofobi düzeyinin ise çevrimiçi bağlantıyı kaybetme korkusu boyutunda hafif düzeyindedir. Genel nomofibi düzeyleri ise orta düzeyde ölçülmüştür. Lise öğrencilerinin nomofobi algılarının okul türlerine göre farklılık göstermediği ve benzer olduğu görülmüştür. Cinsiyetlerine göre bütün boyutlarda ve genel olarak kızların nomofobi algılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Yaşa göre rahatlıktan feragat etme boyutunda yaşları küçük olanlar lehine yüksek çıkarken sınıf seviyelerine göre rahatlıktan feragat etme, iletişim kuramama ve genel olarak 12. sınıf öğrencileri aleyhine düşük çıkmıştır. Kullandıkları sosyal ağ sayısına ve günlük telefonda harcanan süreye göre nomofobi seviyelerinin bütün boyutlarda ve genel olarak ağ sayısı çok olanlar ve günlük telefonda daha fazla süre harcayanlar lehine yüksek olduğu görülmüştür.