ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN OKUL İKLİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLEMESİ

Özet

Bu çalışmada ortaokul öğretmenlerinin okul iklimi konusunda algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini, 2019-2020 Eğitim-Öğretim yılında Ankara Gölbaşı ilçesinde bulunan Gölbaşı Şehit Meriç Alemdar Ortaokulu öğretmenleri oluşturmaktadır. Örneklemini ise bu ortaokulda görev yapan 105 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Canlı, Demirtaş ve Özer (2018) tarafından geliştirilen Okul İklimi Ölçeği kullanılmıştır. Uygulanan ankette 5’li Likert tipi ölçeklendirme kullanılmıştır. Araştırmanın istatistiksel hesaplamaları SPSS 20,0 programında yapılmış ve değerlendirilmiştir. Uygulanan ölçeğin sonuçlarını değerlendirmek için öncelikle katılımcıların demografik faktörlerine ilişkin bulgular belirlenmiştir. Ölçeğin güvenilirliği test edilmiştir. Öğretmenlerinin okul iklimine ilişkin görüşlerine yönelik ifadelere verdikleri yanıtların ortalamalarını belirlemek amacıyla betimsel istatistikler yapılmıştır. Verilen cevapların demografik faktörlere göre değişimini belirlemek amacıyla t-testi ve tek yönlü anova analizi yapılmıştır. Bulgular değerlendirildiğinde okulda çalışanların kendi aralarında sosyal gruplaşmalar kurduğu ortaya çıkmıştır.