MEZUN İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK GÖSTERGELERİ BAĞLAMINDA TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Özet

Mezun istihdam edilebilirlik göstergeleri kapsamında Türkiye’de öğretmen yetiştirme sürecinin değerlendirilmesi kapsamında Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda görev yapan öğretmenlerin görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Gündüz Alp İlkokulu, Şehit Meriç Alemdar Ortaokulu, Gölbaşı Anadolu Lisesi’nde görev yapan 105 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmaya katılanların demografik özelliklerini belirlemek amacıyla katılımcıların cinsiyet, mesleki kıdem, medeni durum, yaş ve eğitim durumlarına ilişkin bilgiler toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel analizi SPSS 22 (Sosyal Bilimler İçin istatistik Paketi) paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Uygulaması yapılan anketin sonuçlarının değerlendirilmesi için ilk olarak, araştırmaya katılanların demografik özelliklerine tespit edilmiştir. Daha sonra katılımcılara mezun istihdam edilebilirlik göstergeleri bağlamında Türkiye’de öğretmen yetiştirme sürecinin değerlendirilmesine ilişkin yöneltilen önermelerin betimsel istatistikleri yapılmış, ortalama ve standart sapmaları belirlenmiş ve yorumlanmıştır